U ovom tjednu je održana edukacija Trening trenera OCD-ova za STEM Modul Informatika pod mentorstvom profesorice Maja Mačinko.Edukacija Trening trenera OCD-ova kroz 10 Modula omogućit će članovima OCD-a stjecanje najnovijih znanja i vještina iz 10 STEM područja (fizika, kemija, biologija, geologija, informatika, elektrotehnika, strojarstvo, robotika, politehnika, matematika). Edukaciju provode stručne osobe iz navedenih STEM područja, a polaznicima će kroz mentorstvo prenesti najnovije inovativne vještine poučavanja. Cilj je provedba stručnih edukacija iz 10 područja STEM-a koje su potrebne kako bi što bolje objasnili i prenijeli znanje krajnjoj skupini i time ojačali kapaciteti OCD-a za provođenje aktivnosti za popularizaciju STEM-a.
U četvrtak i petak je održana edukacija Trening trenera OCD-ova za STEM Modul Politehnika pod mentorstvom profesora Ivan Datković.Edukacija Trening trenera OCD-ova kroz 10 Modula omogućit će članovima OCD-a stjecanje najnovijih znanja i vještina iz 10 STEM područja (fizika, kemija, biologija, geologija, informatika, elektrotehnika, strojarstvo, robotika, politehnika, matematika). Edukaciju će provesti stručne osobe iz navedenih STEM područja, a polaznicima će kroz mentorstvo prenesti najnovije inovativne vještine poučavanja. Cilj je provedba stručnih edukacija iz 10 područja STEM-a koje su potrebne kako bi što bolje objasnili i prenijeli znanje krajnjoj skupini i time ojačali kapaciteti OCD-a za provođenje aktivnosti za popularizaciju STEM-a.
Danas je održan četvrti sastanak partnera na kojem smo ih izvijestili o provedbi i napretku projekta STEM bajka. Provoditelj projekta STEM bajka je Društvo pedagoga tehničke kulture Ogulin, partneri Sveučilište u Rijeci, Hrvatska zajednica tehničke kulture, Zajednica tehničke kulture Grada Gospića, Gačanka Otočac, Udruga za razvoj zajednice, kreativno i umjetničko izražavanje i ekologiju “Sunce”, Grad Ogulin, Pučko otvoreno učilište Ogulin i Zavičajni muzej Ogulin.
Uspješno je završen prvi Trening trenera OCD-ova za STEM Modul Fizika pod mentorstvom stručnog suradnika Ivana Datkovića, prof.
Edukacija Trening trenera OCD-ova kroz 10 Modula omogućit će članovima OCD-a stjecanje najnovijih znanja i vještina iz 10 STEM područja (fizika, kemija, biologija, geologija, informatika, elektrotehnika, strojarstvo, robotika, politehnika, matematika). Edukaciju će provesti stručne osobe iz navedenih STEM područja a polaznicima će kroz mentorstvo prenesti najnovije inovativne vještine poučavanja. Cilj je provedba stručnih edukacija iz 10 područja STEM-a koje su potrebne kako bi što bolje objasnili i prenijeli znanje krajnjoj skupini i time ojačali kapaciteti OCD-a za provođenje aktivnosti za popularizaciju STEM-a.#STEMbajka#STEM#DPTKOgulin#Fizika
Geigerov brojač je 1910. izumio njemački fizičar Hans Geiger. Koristi se za otkrivanje i mjerenje radioaktivnog zračenja te se rutinski primjenjuje za mjerenje stupnja ozračenosti iz bilo kojeg izvora: nuklearnih elektrana, istraživačkih laboratorija ili atmosfere i ostao je uglavnom nepromijenjen otkako je prvi puta izumljen.
Dana 26. travnja 1986. godine u 01:23:40 sati, kombinacijom nesigurnog dizajna sovjetskog nuklearnog reaktora te ljudskom pogreškom, uzrokovana je eksplozija koja je uništila jedan od četiri reaktora u »Memorijalnoj elektrani Vladimir Iljič Lenjin« odnosno takozvanoj Černobilskoj nuklearnoj elektrani. Količine radioaktivne prašine su bile otprilike devet puta jače kontaminacije nego prilikom eksplodirane bombe u japanskom gradu Hirošimi. Danas radijacija 100 metara od reaktora iznosi oko 500 mili Roentgena/h. To je oko 50.000 puta veća količina zračenja od “normalne”. Černobilska katastrofa vječiti je poziv čovjeku na oprez i odgovornost.
Svjetski dan DNK slavi se 25. travnja, jer su 25. travnja 1953. James D. Watson i Francis Crick objavili rezultate svojih eksperimenata o strukturi DNA, sada poznatom “Double Helixu” molekule života. DNK je deoksiribonukleinska kiselina. Ona sadrži genetske upute za specifični biološki razvoj staničnih oblika života i većine virusa. Izgleda kao dvostruka spiralna zavojnica. Kad bismo razdvojili DNK koji imamo u sebi, mogli bismo doći do Mjeseca šest tisuća puta. Naše tri milijarde DNK baza zauzele bi u pisanom obliku tri gigabajta prostora.
Zemlja nije savršeno okrugla, no nije ni ravna ploča. Točan opis Zemljinog oblika je sferoid spljošten na polovima. Rotiranje Zemlje rezultira centrifugalnom silom koja je uzrok Zemljinom obliku diska. Čuvajmo naš sferoid!
U sklopu provedbe projekta STEM bajka uspješno je završena edukacija “Soft” vještine za OCD-ove kojoj je cilj ispravno pozicioniranje, transferiranje i konsolidacija modernih „soft“ vještina koje su nam potrebne kako bi što bolje objasnili i prenijeli STEM znanja krajnjim korisnicima. Kroz 10 edukacija i ukupno 60 sati sudjelovao je 41 polaznik iz 5 organizacija civilnog društva te predstavnika partnera. Stručni suradnik bio je
Vedran Soric, stručnjak iz područja komunikacije i ljudskih vještina te nekoliko poznatih gosta predavača.
Gost predavač na završnoj edukaciji bio je dr.sc. Boris Jokić, ravnatelj Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu, koji je na početku izlaganja istaknuo kako je Hrvatska vezano za STEM u nekim segmentima čak i naprednija od zapadnih zemalja, jer primjerice u sedmom i osmom razredu gotovo pola satnice unutar STEM-a što je većinom naslijeđe. Naglasio je pozitivan aspiracijski profil učenika što znači da interes za bilo kakvu karijeru u STEM području raste i najveći broj učenika svoju budućnost vidi u širokom području STEM-a gdje su najinteresantnije karijere današnjim učenicima na području biomedicine i zdravstva te računarstva i programerstva, a i sve više djevojaka iskazuje interes za STEM. Po elementima zanimljivosti i korisnosti u školi je tjelesna i zdravstvena kultura, biologija, fizika, matematika, geografija dok je na samom kraju kemija vjerojatno zbog apstraktnosti predmeta na kraju školovanja.
Najveći problem kod učenika zainteresiranih za STEM je nedostatak samopouzdanja, znanja iz komunikacije, strah od javnog nastupa, protivljenje natjecanjima iako posjeduju zavidna znanja iz STEM područja. U školama u STEM predmetima nije dovoljno naglašeno i nedostaje upoznavanje mladih sa svijetom rada. Zato je potrebno spoznati važnost ljudskih vještina, potaknuti djecu i mlade na komunikaciju, suradnju, na refleksiju da misle o sebi i svojim putevima obrazovnim i karijernim iz predmetnog ili područnog diskursa.
Po završetku edukacije “Soft” vještine za OCD-ove sigurni smo da će polaznici uvelike doprinijeti razvoju i popularizaciji STEM-a prenoseći nova znanja svojim učenicima, polaznicima radionica, kolegama, članovima OCD-a, radnicima, ravnateljima kao i sveukupnoj javnosti.
U sklopu provedbe projekta STEM bajka ovaj tjedan su održane tri edukacije “Soft” vještine za OCD-ove kojoj je cilj ispravno pozicioniranje, transferiranje i konsolidacija modernih „soft“ vještina koje su nam potrebne kako bi što bolje objasnili i prenijeli STEM znanja krajnjim korisnicima.
Dovršili smo priču o leadershipu zahvaljujući Blanka Lasić, te smo se upustili u priču o upoznavanju samih sebe.
Nekad davno je netko rekao, komuniciraj s ljudima kako to oni žele, pa smo se malo pozabavili upoznavši sami sebe i naše partnere kroz priču o različitim osobnostima.
Pričali smo o tome kako komuniciramo, te situacijama kada se ne razumijemo i naučili da smo zapravo svi mi različiti.
Današnja temu posvetili smo komunikaciji prožetoj primjerima gdje nam je predavačica Šeila Parić pojasnila verbalnu i neverbalnu komunikaciju.
Izazovan, ali ujedno i interesantan tjedan pod budnim okom Vedran Soric.
Sudjelovao je 31 polaznik iz 5 organizacija civilnog društva te predstavnici partnera.
